Il corso, promosso dall’EPS Opes Italia settore Cinofilia si rivolge a tutti coloro che hanno conseguito una qualifica in Tecnico Cinofilo e intendono intraprendere il percorso per divenire formatore nel settore della cinofilia.

Il programma è stato elaborato partendo dalla convinzione che spesso ciò che manca a chi frequenta i corsi di formazione
professionale non è la capacità di comprendere come svolgere un certo mestiere, ma un’educazione alla relazione, all’incontro con l’altro, nonché alla presa di responsabilità e di consapevolezza delle proprie competenze.

Opes intende fornire ai futuri formatori un percorso che, oltre a trasmettere contenuti teorici, sia in grado di promuovere esperienze che stimolino la riflessione, lo sviluppo delle competenze e i processi collegati alla realizzazione della loro trasversalità.

Obiettivi del corso sono:

• Promuovere le competenze trasversali;
• Costruire un progetto formativo completo;
• Curare e preparare la presentazione;
• Valutare l’efficacia del progetto formativo.

Requisiti di accesso al corso:  

• Diploma Nazionale di Educatore Cinofilo con almeno sette anni di attività comprovata o Istruttore Tecnico Cinofilo con almeno tre anni di attività comprovata. 
• Elenco dettagliato delle esperienze di Formazione, allenamento e insegnamento debitamente documentate. 
• I candidati allegheranno alla domanda di ammissione al corso il curriculum vitae in formato europeo in carta libera, completo di tutte le informazioni ritenute utili per la selezione, nonchè l'esperienza pratica nel settore della cinofilia e della cinotecnica comprensive delle qualifiche possedute. 

Dopo la valutazione di ciascun curriculum, sarà data comunicazione di ammissione e relativo modulo di iscrizione.

Sono ammessi al corso anche Uditori in questo caso verrà rilasciato attestato di frequenza e non di qualifica. 

2° MODULO: Motivazione

La motivazione sia da un punto di vista teorico che applicativo.

Svilupperemo le variabili che la influenzano e ne sono influenzate: gli obiettivi, la percezione di autoefficacia e gli stili di attribuzione.

• Teorie della Motivazione
• Classificazione tipologie di motivazione
• Nuovi modelli motivazionali
• Autoefficacia percepita
• Teoria dell’attribuzione
• Attribuzione ed emozioni
• Fattori che implementano la motivazione
• Fattori che ostacolano la motivazione
• La definizione degli obiettivi
• Variabili connesse al raggiungimento degli obiettivi
• Strumenti applicativi: goal setting, performance profile

3° MODULO: Lavorare in gruppo

Costituzione di un gruppo e il suo corretto funzionamento.

Si partirà dal concetto di categorizzazione, passando dall’analisi dei bisogni e delle dinamiche legati alla formazione e alla gestione dei gruppi, per arrivare ad analizzare i meccanismi della collaborazione, dell’influenza e dell’apprendimento.

• Cos’è un gruppo
• Il processo di categorizzazione
• L’origine dei gruppi
• Principali dinamiche all’interno dei gruppi
• Fattori che sostengono e intralciano la collaborazione
• Team work
• L’influenza del gruppo di lavoro sul singolo e viceversa
• I ruoli all’interno del gruppo
• La competenza relazionale
• La negoziazione dei conflitti
• Cooperative Learning e il Ruolo del formatore